У Мексиці створили мобільну платформу для навчання робототехніки
У Гвадалахарі команда ITESO створила RoboMeshA — мобільну платформу для навчання школярів робототехніки та штучного інтелекту.
Команда з ITESO — Єзуїтського університету Гвадалахари — створила портативну освітню платформу RoboMeshA, яка дає учням старших класів доступ до практичних занять із робототехніки та штучного інтелекту. Розробку здійснили в межах ініціативи EPICS in IEEE за участю 15 студентів інженерних спеціальностей, викладачів-консультантів і волонтерів секції IEEE у Гвадалахарі.
Як повідомляє IEEE Spectrum, платформа призначена для шкіл, які не мають робототехнічних лабораторій або можливості встановлювати спеціалізоване програмне забезпечення. EPICS адмініструє IEEE Educational Activities, а фінансує IEEE Robotics and Automation Society.
Мобільна лабораторія в класі
RoboMeshA працює як автономна мобільна навчальна мережа. Учні можуть підключитися до неї через веббраузер і вручну керувати роботом або використовувати режими керування, щоб спостерігати, як він рухається, виявляє та обходить перешкоди.
За словами викладача-консультанта Хорхе А. Лісарраги, проєкт поєднує механічне проєктування, вбудовані системи, теорію керування, комп’ютерний зір і штучний інтелект в одному роботизованому комплексі. Один із учасників команди, студент-мехатронік Хосе С. Гонсалес, зазначив, що платформа дозволяє школярам наочно побачити взаємодію механіки, електроніки, програмного забезпечення та систем керування.
Тестування та подальший розвиток
Команда вже зібрала два пристрої RoboMeshA та розробляє модульну систему з’єднання для розширення можливостей платформи в дослідженнях і демонстраціях у класах. Архітектура системи має поєднувати незалежні програмні компоненти з мінімальними внутрішніми залежностями, що дасть змогу одночасно працювати чотирьом роботам.
Розробники співпрацювали зі школами CETI Colomos і Prepa ITESO, щоб перевірити платформу в навчальному середовищі. Вони прагнули зробити першу взаємодію з роботом простою: учням достатньо увімкнути пристрій, підключитися до його мережі та почати роботу без інсталяції програм, складних налаштувань чи усунення технічних проблем.
Учасники проєкту також представили наукову роботу та постер у травні на Інженерному конгресі Системи єзуїтських університетів. Керівник проєкту Луїс Фернандо Луке-Вега заявив, що хотів би бачити RoboMeshA моделлю для поєднання технічних інновацій і роботи з громадами у школах, університетах та студентських осередках IEEE.
